（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

良好的親子關(guān)系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。

心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)的助人行為。

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。

關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。

團體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評估、認識個人行為、體驗和建立責任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運用團體資源、嘗試新行為，這是處在哪個發(fā)展階段？（）

家長在批評教育孩子時，恰當?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

小波上課時控制不住常常玩手機，寫作業(yè)時又常說很累，他應(yīng)加強哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）