A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。
B.充分利用場地的特點和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運動量,注意跳躍活動的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習
D.器械練習
A.時間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
A.平衡活動運動以心理負荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時。避免疲勞時進行。
B.平衡活動生理運動量不大,一般要結(jié)合跑跳活動。
C.注意平衡器材及活動設計的新穎性。
D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓練。
A.認識性動機與目的
B.操作性動機與目的
C.交往性動機與目的
D.發(fā)展性動機與目的
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
以下屬于教育學分支的是()
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于教育的一般原則的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
我國學前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。