單項(xiàng)選擇題()的組織系統(tǒng)結(jié)構(gòu)適合于注重研究與開發(fā)、靈活型的組織。

A.扁平式結(jié)構(gòu)
B.錐形結(jié)構(gòu)
C.長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)
D.矩形結(jié)構(gòu)


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1.單項(xiàng)選擇題工作擴(kuò)大化實(shí)現(xiàn)途徑中擴(kuò)大崗位的工作內(nèi)容,增加其工作職責(zé)、權(quán)利、裁量權(quán)和自主性是()。

A.向上工作擴(kuò)大化
B.縱向工作擴(kuò)大化
C.橫向工作擴(kuò)大化
D.向下工作擴(kuò)大化

2.單項(xiàng)選擇題()通過使設(shè)施、工具、環(huán)境等與人的工作相協(xié)調(diào),從而減少個(gè)人的生理壓力和緊張感,提高員工的舒適度。

A.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
B.生物學(xué)型工作設(shè)計(jì)法
C.知覺運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
D.激烈型工作設(shè)計(jì)法

3.單項(xiàng)選擇題()是組織活動(dòng)中最基本的要素。

A.崗位
B.工作
C.人
D.活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題工作設(shè)計(jì)的發(fā)展經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,其中20世紀(jì)60年代到80年代是()。

A.工作專業(yè)化時(shí)期
B.工作輪換和工作擴(kuò)大化時(shí)期
C.工作豐富化及其特征再設(shè)計(jì)時(shí)期
D.運(yùn)用社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)方法時(shí)期

5.單項(xiàng)選擇題()是崗位評(píng)價(jià)實(shí)施的第二個(gè)階段。

A.準(zhǔn)備階段
B.評(píng)價(jià)階段
C.總結(jié)階段
D.專家組培訓(xùn)階段

最新試題

工作能級(jí)的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡(jiǎn)難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對(duì)組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。

題型:判斷題

分類法一種最簡(jiǎn)單、最快速但也是最粗造的職位評(píng)價(jià)方法。

題型:判斷題

職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。

題型:判斷題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。

題型:判斷題

工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報(bào)對(duì)象和監(jiān)督對(duì)象。

題型:判斷題

關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。

題型:判斷題

工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

題型:判斷題

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā),對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

題型:判斷題

員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級(jí)對(duì)自己的工作反饋。

題型:判斷題

要素計(jì)點(diǎn)法為評(píng)價(jià)職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)酬要素。

題型:判斷題