單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作為一門學(xué)科在我國的發(fā)展,是在()。

A.1840年以后
B.1949年以后
C.1956年以后
D.1978年以后


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2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者使用組織法定權(quán)時(shí)要注意()。

A.法定權(quán)力一用就靈
B.法定權(quán)力重在炫耀
C.要謹(jǐn)慎用權(quán)
D.用權(quán)要講求實(shí)效
E.要相宜授權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題思想政治工作的疏導(dǎo)方針,指的就是()。

A.疏通
B.命令
C.強(qiáng)制
D.放任
E.引導(dǎo)

4.多項(xiàng)選擇題新時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)觀念的更新應(yīng)該()。

A.全盤接受發(fā)達(dá)國家觀念
B.以馬克思主義為指導(dǎo)
C.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)
D.以實(shí)踐為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.全面復(fù)古

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)是一種特殊的實(shí)踐活動,不僅具有一般社會實(shí)踐的共性,而且還具有()。

A.依附性
B.目標(biāo)性
C.組織性
D.協(xié)調(diào)性
E.超脫性

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題