A.18世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期
B.19世紀(jì)初
C.19世紀(jì)中葉
D.20世紀(jì)30年代
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A.間接干預(yù)法
B.直接干預(yù)法
C.心理治療法
D.團(tuán)體的外在力量法
A.聯(lián)盟關(guān)系
B.競爭關(guān)系
C.和諧關(guān)系
D.同盟關(guān)系
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.一份子
C.管理者和參與者
D.協(xié)助者或促成者
A.1844年英國創(chuàng)立的青年會(huì)組織
B.1877年英國成立的基督教女青年會(huì)
C.1906年成立的美國男孩俱樂部
D.1910年美國童子軍的成立
A.個(gè)人內(nèi)在行為的改變
B.團(tuán)體與團(tuán)體的交流與互動(dòng)
C.個(gè)人與環(huán)境的交流
D.提供給團(tuán)體內(nèi)成員一座信息交流的平臺(tái)
最新試題
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型，即（）。
論述對小組沖突及其作用的理解。
結(jié)合社工進(jìn)行有效溝通的原則，談?wù)勑〗M工作者應(yīng)掌握哪些基本的溝通技巧？
下列團(tuán)體中，不適宜用單一性別團(tuán)體的是（）。
在團(tuán)體前期，工作者的主要任務(wù)是（）。
在團(tuán)體角色的分類中，妥協(xié)者和追隨者屬于（）。
簡述小組的作用。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中，以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù)，并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是（）。
團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。
論述對小組工作的主要功能的理解。