在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中，不正確的是（）。

最早把團(tuán)體社會工作定義為是一種教育的過程的是（）。

在團(tuán)體社會工作中，治療師對對象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑，即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和（）。

論述對小組沖突及其作用的理解。

在團(tuán)體規(guī)范的幾種形式中，需要長期地、一點一滴慢慢形成的是（）。

在團(tuán)體前期，工作者的主要任務(wù)是（）。

在團(tuán)體社會工作中，面對某些成員的一些令人反感和討厭的行為，工作者應(yīng)該（）。

在一個團(tuán)體中，明顯地出現(xiàn)兩個“派系”或“死黨”，使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通，這種溝通模式稱為（）。

團(tuán)體社會工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類，即社會目標(biāo)模型和（）。

在團(tuán)體角色的分類中，發(fā)起人和協(xié)調(diào)者屬于（）。