在團(tuán)體的信息溝通中，漏失和錯覺屬于（）。

在團(tuán)體角色的分類中，發(fā)起人和協(xié)調(diào)者屬于（）。

論述對小組沖突及其作用的理解。

最早把團(tuán)體社會工作定義為是一種教育的過程的是（）。

團(tuán)體社會工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類，即社會目標(biāo)模型和（）。

在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。

在一個團(tuán)體中，明顯地出現(xiàn)兩個“派系”或“死黨”，使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通，這種溝通模式稱為（）。

論述對小組工作的主要功能的理解。

團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。

在團(tuán)體的信息溝通中，信息過量屬于（）。