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斯皮爾曼把()能力差異作為各個人的認知領域的差異表現(xiàn)。
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斯皮爾曼把()能力高低作為天才和白癡之間相區(qū)別的指標。
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對符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的奮斗目標的向往與追求是()
A.興趣
B.動機
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