最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。