A.輕度脫水、中度脫水、高度脫水
B.少量脫水、中量脫水、大量脫水
C.輕微脫水、中度脫水、嚴(yán)重脫水
D.輕度脫水、中度脫水、重度脫水
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A.營(yíng)養(yǎng)
B.營(yíng)養(yǎng)素
C.蛋白質(zhì)
D.碳水化合物
A.營(yíng)養(yǎng)品
B.膳食調(diào)配
C.輔食添加
D.高能量密度的食物
A.頭圍
B.手足
C.營(yíng)養(yǎng)
D.牙齒
A.觀察發(fā)現(xiàn)
B.主動(dòng)灌輸
C.鼓勵(lì)嬰幼兒進(jìn)行自主探索
D.智力開(kāi)發(fā)
A.知識(shí)傳授
B.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)
C.珠心算
D.用成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求
最新試題
嬰兒的睡眠時(shí)間的多少跟嬰兒的年齡()。
19~24個(gè)月的嬰幼兒開(kāi)始長(zhǎng)第二乳磨牙,牙齒大概()。
患病嬰幼兒胃口一般比較差,根據(jù)病情的不同,要聽(tīng)從醫(yī)生的指導(dǎo),提供()的食物。
測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)只需要考慮測(cè)評(píng)的平均數(shù)值,不用兼顧幼兒的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。
米的浸泡時(shí)間越長(zhǎng),其中的()流失越多
給嬰幼兒進(jìn)行餐后整理工作中,把嬰幼兒抱出專(zhuān)用小餐桌后要讓嬰幼兒()。
多給嬰幼兒講述電的危險(xiǎn)性,遠(yuǎn)離電源和帶電的電器,給嬰幼兒讀相關(guān)圖畫(huà)書(shū)。
冷水龍頭放出的水含鉛較熱水龍頭高。
加納德的“多元智力”理論將人的智力劃為()
3個(gè)月內(nèi)嬰幼兒用于生長(zhǎng)發(fā)育需要的能量占能量消耗總量的()