A.衛(wèi)星直播授課
B.練習(xí)網(wǎng)上提交
C.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)提問
D.教師網(wǎng)上閱卷
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A.網(wǎng)上教學(xué)人員
B.學(xué)生
C.學(xué)生家長
D.管理人員
A.無限制性
B.便捷性
C.互動性
D.移動性
A.市場主導(dǎo)體制
B.政府分權(quán)體制
C.對院校的分類管理體制
D.計(jì)劃主導(dǎo)體制
A.專家系統(tǒng)
B.課程學(xué)習(xí)材料制作子系統(tǒng)
C.查詢系統(tǒng)
D.課程支助服務(wù)子系統(tǒng)
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B.計(jì)算機(jī)建模技術(shù)
C.仿真技術(shù)
D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
A.準(zhǔn)永久性分離
B.學(xué)生不能與教師交流
C.技術(shù)媒體的作用
D.雙向通信
最新試題
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
穆爾的理論核心概念包括（）。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
明確評價目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價取得成功的關(guān)鍵。