A.互聯(lián)網(wǎng)<局域網(wǎng)<城域網(wǎng)<廣域網(wǎng)
B.局域網(wǎng)<城域網(wǎng)<廣域網(wǎng)<互聯(lián)網(wǎng)
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A.考場
B.座位號
C.考試時(shí)間
D.考試方式
A.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
B.大學(xué)英語
C.大學(xué)語文
D.大學(xué)數(shù)學(xué)
A.OpenVPN
B.OpenManage
C.OpenSSL
D.OpenSUSE
A.南非大學(xué)和中國城市廣播電視大學(xué)
B.英國開放大學(xué)和南非大學(xué)
C.英國開放大學(xué)和中國城市廣播電視大學(xué)
D.哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院
A.一年
B.兩年
C.入學(xué)第2學(xué)期開始到5年學(xué)制期滿
D.不限期
最新試題
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中，如果在終評之前進(jìn)行了自評和互評，則還應(yīng)就自評和互評的情況進(jìn)行匯報(bào)。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中，對教師進(jìn)行評價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
穆爾的理論核心概念包括（）。