衛(wèi)星通信技術受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠程教育領域已得到廣泛應用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關數據。

ISO9000質量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質量可起到三方面的作用，分別是（）。

遠程教育信息資源主要包括（）。

現代遠程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機網頁和VCD光盤等多種媒體。

現有的遠程教育系統從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統、自主學習子系統、學習支助子系統、學習測評子系統和遠程教學管理系統。

遠程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。

遠程教育中的學生學習支助服務包括遠程教育機構和教師為學生提供（）。

羅密佐斯基的雙向傳播系統模式的貢獻在于他們第一次用數學公式和模式來表達傳播學理論。

在遠程教育評價中，問卷調查在一般情況下應采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。

穆爾的理論核心概念包括（）。