A.只有表揚(yáng),肯定,態(tài)度一旦嚴(yán)厲,對(duì)方就受不了
B.每次就是談學(xué)習(xí),成績(jī),沒有其他內(nèi)容
C.稱兄道弟,親密無間
D.安全,開放,尊重,接納,贊賞,可以表達(dá)真實(shí)自我,可以出現(xiàn)分歧,差異
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A.自然后果
B.懲罰性后果
C.盡量沒有后果
D.以上都不是
A.老師的控制,批評(píng),指正行為
B.老師的關(guān)愛,幫助行為
C.老師對(duì)與學(xué)生關(guān)系雙贏的一種尋求行為
D.老師的抱怨,不滿行為
A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.成就動(dòng)機(jī)
B.深層動(dòng)機(jī)
C.表層動(dòng)機(jī)
D.外部獎(jiǎng)勵(lì)
A.相信學(xué)生一定會(huì)完成得很好
B.相信學(xué)生即使完成得不理想,也可以從中獲益,學(xué)習(xí)重要的經(jīng)驗(yàn)
C.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生信任,學(xué)生一定不能辜負(fù)自己的信任
D.如果學(xué)生沒做到,自己會(huì)很失望
最新試題
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種?
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
心理檔案
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來考慮問題,體驗(yàn)事情。