單項(xiàng)選擇題幫助學(xué)生從消極的情緒中恢復(fù)過來，屬于（）
A.情緒認(rèn)知
B.情緒表達(dá)
C.情緒體驗(yàn)
D.情緒管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)老師看到學(xué)生的成績有進(jìn)步，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個錯題犯過多次了，在這個情景下，老師的反應(yīng)是先指出了錯誤的重復(fù)出現(xiàn)，這是什么類型的安撫形式（）
A.正性無條件安撫
B.正性有條件安撫
C.負(fù)性有條件安撫
D.負(fù)性無條件安撫
2.多項(xiàng)選擇題以下這幾種順序不同的方式，會帶給學(xué)生很不一樣的感受，容易使學(xué)生獲得好感受的前兩位選擇是（）
A.先給予負(fù)性有條件的安撫，再加強(qiáng)給予正性的有條件安撫和正性無條件安撫
B.全部給予正性有條件和正性無條件的安撫
C.只給予負(fù)性有條件的安撫
D.先給予正性有條件或無條件安撫，再加重給予負(fù)性有條件的安撫
3.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于“批評與表揚(yáng)”的說法中，哪些是錯誤的（）
A.對某種行為方式既不表揚(yáng)，也不批評，是弱化方式
B.批評，表揚(yáng)都是強(qiáng)化方式
C.表揚(yáng)是強(qiáng)化方式，批評是弱化方式
D.批評是強(qiáng)化方式，表揚(yáng)是弱化方式
4.單項(xiàng)選擇題心理健康教育的隱性課程形式是指（）
A.學(xué)校教育環(huán)境的設(shè)置
B.心理健康教育學(xué)科課程
C.學(xué)校的文化氛圍
D.心理健康教育活動課程
5.單項(xiàng)選擇題要有效整合校外資源，需要做到（）
A.普及心理教育的新觀念
B.家庭教育資源的整合
C.社區(qū)教育資源的整合
D.以上都是