A.用可衡量的指標(biāo),比如考試成績(jī),來(lái)界定學(xué)生的好壞 B.對(duì)學(xué)生的情緒情感一般不做反應(yīng),更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 C.老師堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事 D.教育會(huì)隨學(xué)生的變化而變化
A.指責(zé)他沒(méi)有進(jìn)步 B.對(duì)他的努力表達(dá)不滿(mǎn),認(rèn)為根本沒(méi)努力 C.忽視,沒(méi)反應(yīng) D.肯定他的努力,強(qiáng)化他的進(jìn)步
A.替代,幫助行為 B.有問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生們集思廣益,尋求多種解決途徑 C.糾正學(xué)生的行為 D.要求學(xué)生總是做正確的事情