簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。

在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。