“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）

在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）