盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）

“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）

“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）