單項選擇題老師在講噪音前，先給學生補充聲音的特性的知識，這樣便于學生更好的理解什么是噪音。這種方法是（）。
A.激發(fā)學習動機
B.引起學習興趣
C.利用先行組織者
D.形成情境與反應的聯(lián)結
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1.單項選擇題教科書中把重要的概念用黑體字印出，這符合的陳述性知識的教學策略是（）。
A.動機激發(fā)策略
B.注意選擇策略
C.復述策略
D.意義構建策略
2.單項選擇題指面對新任務時，學生原有認知結構中是否有與新的學習相關的適當觀念，這種認知結構變量是（）。
A.易變性
B.可利用性
C.可辨別性
D.鞏固性
3.單項選擇題指面對新任務時，學生能否清晰的分辨出新舊知識之間的異同，這種認知結構變量是（）。
A.易變性
B.可利用性
C.可辨別性
D.鞏固性
4.單項選擇題奧蘇貝爾將個體認知結構在內容和組織方面的特征稱為（）。
A.認知結構內容
B.認知結構知識
C.認知結構變量
D.認知結構效果
5.單項選擇題學習質量與能量、遺傳與變異、需求與價格等概念之間的關系屬于（）。
A.下位學習
B.總括學習
C.上位學習
D.并列結合學習
最新試題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題