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柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展的采用的方法是()。
A.對偶故事法
B.兩難故事法
C.價值觀澄清法
D.觀察法
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某學(xué)生判斷道德問題時,不僅能依據(jù)規(guī)則,而且傾向于主持公正、平等,根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,該同學(xué)的道德認知發(fā)展處于()。
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆階段
D.公正階段
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知道是非、善惡、美丑,這體現(xiàn)的品德心理要素是()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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