教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）

“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）

有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括（）

心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。

根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。

根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）