多項選擇題有意義學習的產(chǎn)生條件有（）。

A.學習材料的邏輯意義
B.學習者有意義學習的心向
C.學習者認知結(jié)構(gòu)中有適當?shù)挠^念
D.學習者主動地將新舊知識進行相互作用


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1.多項選擇題布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習法的作用有（）。

A.提高學生智慧
B.培養(yǎng)學生的內(nèi)部動機
C.有助于學生學會發(fā)現(xiàn)的技巧
D.有助于學生保持記憶

2.多項選擇題布魯納稱自己的理論為“一種教學理論而不是學習理論”，他提出的教學原則有（）。

A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.序列原則
D.強化原則

3.多項選擇題布魯納認為，學習一門學科包含三個幾乎同時發(fā)生的過程，即（）。

A.新知識的獲得
B.已有知識的概括
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.評價

4.多項選擇題屬于布魯納認知結(jié)構(gòu)學習理論的觀點的有（）。

A.獎勵能夠?qū)π袨楫a(chǎn)生引誘和拉力
B.學習是主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程
C.學習過程是一個復(fù)雜的認識過程
D.教學應(yīng)該促進學生對學科基本結(jié)構(gòu)的學習

5.多項選擇題學習的認知理論的特點的有（）。

A.將一切學習都歸結(jié)為刺激-反應(yīng)的形成
B.以意識為中介
C.認為學習的結(jié)果是在頭腦中形成認知結(jié)構(gòu)
D.強調(diào)學習內(nèi)部因素