單項選擇題第七次全國職業(yè)教育工作會議以加快構建以()為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題。
A.質(zhì)量
B.就業(yè)
C.實踐
D.技能
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1.單項選擇題職業(yè)教育課程分析可劃分為()三個階段。
A.社會需求分析、行業(yè)分析、學科分析
B.社會需求分析、行業(yè)分析、教學分析
C.行業(yè)分析、學科分析、教學分析
D.社會需求分析、學科分析、教學分析
2.單項選擇題以學科為基礎組織起來的各門學科的課程形態(tài)的是()。
A.學生中心課程
B.社會中心課程
C.學科中心課程
D.科目本位課程
3.單項選擇題職業(yè)教育的職業(yè)性集中體現(xiàn)為()導向性。
A.升學
B.就業(yè)
C.實踐
D.技能
4.單項選擇題我國最早的實業(yè)學堂是1866年建立的(),這是我國企業(yè)辦學之始。
A.京師大學堂
B.福建船政學堂
C.馬禮遜學堂
D.廣東實學館
5.單項選擇題德國的()職業(yè)教育舉世聞名。
A.三明治
B.教學工廠
C.雙元制
D.產(chǎn)學合作
最新試題
職業(yè)教育適應并促進社會()發(fā)展的規(guī)律。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育具有廣泛的()。
題型:多項選擇題
澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現(xiàn)()特點。
題型:多項選擇題
企業(yè)可根據(jù)自己單位的實際情況決定是否對單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。
題型:判斷題
職業(yè)教育適應并促進受教育者生理、心理發(fā)展的規(guī)律。
題型:判斷題
職業(yè)教育是一種社會需求制約的教育,其(),既受社會需求的推動,又受社會需求的約束。
題型:多項選擇題
職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物,是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從事的()社會活動。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育協(xié)同化是指發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會多部門、多行業(yè)通過共同協(xié)作而完成的事業(yè)。
題型:判斷題
美國職業(yè)教育的成功之處在于以立法推動職業(yè)教育發(fā)展。
題型:判斷題
職業(yè)教育擔負著勞動能力生產(chǎn)與再生產(chǎn)的任務。
題型:判斷題