單項選擇題職業(yè)教育體系的構建要充分考慮到與從業(yè)者的（）相適應的教育階段和教育形式。
A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)命運
D.職業(yè)生活
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1.單項選擇題職業(yè)教育應由過去的終結性教育轉變?yōu)椋ǎ┙逃?/a>
A.形成性
B.習慣性
C.強迫性
D.自然性
2.單項選擇題生產(chǎn)力和（）的多層次、多類別決定了對勞動力素質(zhì)的需求也是多層次、多類別的。
A.生產(chǎn)措施
B.生產(chǎn)設備
C.生產(chǎn)技術
D.生產(chǎn)資料
3.單項選擇題構建職業(yè)教育體系的內(nèi)在依據(jù)是職業(yè)教育（）的要求。
A.自身發(fā)展
B.快速發(fā)展
C.迅猛發(fā)展
D.穩(wěn)步發(fā)展
4.單項選擇題現(xiàn)代人力資本是比傳統(tǒng)資本更為（）的新型資本。
A.次要
B.重要
C.主要
D.首要
5.單項選擇題現(xiàn)代職業(yè)教育體系與傳統(tǒng)職業(yè)教育體系的重要區(qū)別之一是（）教育理念。
A.多次
B.一次性
C.職前
D.終身
最新試題
初等職業(yè)學校教育是最低層次的職業(yè)教育。
題型：判斷題
構建職業(yè)教育體系要求該體系能夠根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展及個體發(fā)展需要進行動態(tài)的調(diào)整與完善。
題型：判斷題
目前我國職業(yè)教育的辦學格局，形成了政府、企業(yè)、社會團體、私人、國外教育機構共同參與辦學的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學主體結構呈現(xiàn)出多元化特點。
題型：判斷題
構建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。
題型：判斷題
職業(yè)教育體系系統(tǒng)結構中的類型結構是指職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓之間的比例構成。
題型：判斷題
我國現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有（）等特點。
題型：多項選擇題
轉換工作崗位和重新就業(yè)的人員，不需要培訓。
題型：判斷題
職業(yè)教育應建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育體系是否健全和完善，直接關系到職業(yè)教育目標的實現(xiàn)、教育和教學工作的進行以及整個職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
題型：判斷題
一個人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進行一次就可以了。
題型：判斷題