構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。

教育體系有廣義和狹義之分。

職業(yè)教育體系是指一個國家（或地區(qū)）大教育系統(tǒng)中的各種教育要素的有機組合。

目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會團體、私人、國外教育機構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點。

職業(yè)教育形式要有（）。

職業(yè)教育體系是否健全和完善，直接關(guān)系到職業(yè)教育目標的實現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進行以及整個職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

職業(yè)培訓(xùn)是對從業(yè)人員進行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動。

一個人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進行一次就可以了。

大力發(fā)展職業(yè)教育，建立完善的職業(yè)教育體系是現(xiàn)代國家對國民的一種人力資本投資，這種投資將對國家發(fā)展、民族振興具有戰(zhàn)略意義。

初等職業(yè)學(xué)校教育是最低層次的職業(yè)教育。