判斷題教育資源作為課程設(shè)置的支撐,對它的分析始終貫穿于課程設(shè)置的整個過程中。
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專業(yè)設(shè)置是指職業(yè)學(xué)校專業(yè)的設(shè)立與調(diào)整。
題型:判斷題
專業(yè)目錄是進行行政管理和學(xué)校教學(xué)工作的一個基本的指導(dǎo)性文件。
題型:判斷題
專業(yè)是隨著人類社會進步和勞動分工而產(chǎn)生和發(fā)展起來的,它是社會生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的結(jié)果。
題型:判斷題
確定專業(yè)培養(yǎng)目標是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點。
題型:判斷題
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)主要依據(jù)學(xué)科分類、社會發(fā)展和工作領(lǐng)域而劃分,側(cè)重于學(xué)術(shù)性。
題型:判斷題
拓展功能包括原有專業(yè)自身功能的延伸以及對其進行分化、整合、開發(fā)形成新專業(yè)的外延性拓展兩方面。
題型:判斷題
職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)類型中的近質(zhì)結(jié)構(gòu)是指學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)性質(zhì)不同,基本沒有聯(lián)系。
題型:判斷題
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置沒有區(qū)別。
題型:判斷題
模塊組合式是指學(xué)校根據(jù)社會對人才的要求,將若干相關(guān)專業(yè)有機組合而形成一種融合、交叉或邊際結(jié)合的寬專業(yè)形式。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的首要依據(jù)。
題型:判斷題