單項選擇題大學生對自己性格特點的意識，屬于哪類自我意識（）。
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.投射自我
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1.單項選擇題大學生為了獲取技能證書而學習，這種學習動機屬于（）。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.交往內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
2.單項選擇題大學生參加‘挑戰(zhàn)杯’研究的問題多屬于（）。
A.精確問題
B.結構良好問題
C.結構不良問題
D.呈現(xiàn)性問題
3.單項選擇題技能形成不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)是（）。
A.示范
B.講解
C.練習
D.反饋
4.單項選擇題閱讀時，人們常對一些重要的信息‘下劃線’。從學習策略的分類來看，下劃線屬于（）。
A.精加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.認知策略
5.單項選擇題教師運用已有的教學動機概念來理解學生學習中的具體表現(xiàn)，這類學習主要屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.并列學習
D.組合學習
最新試題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題