A.老師可以隨時(shí)行使特權(quán)，提出暫停
B.老師在此時(shí)只是一個(gè)普通的學(xué)生，不可以使用老師的特權(quán)來評判或者干涉學(xué)生的策略體驗(yàn)
C.每次這個(gè)＂假學(xué)生＂和＂小老師＂互動時(shí)，這個(gè)假學(xué)生的位置都要明顯低于這個(gè)小老師，如果小老師站著，假學(xué)生可以坐著，如果小老師坐著，假學(xué)生就要蹲在地上對話
D.學(xué)生不知如何繼續(xù)時(shí)，老師可以隨時(shí)提供幫助