A.過渡性 B.閉鎖性與開放性 C.家庭性 D.穩(wěn)定性
A.同伴交往有利于兒童的自我概念的發(fā)展 B.同伴交往有助于兒童的人際交往能力提升 C.同伴交往可以獲得歸屬感 D.同伴交往一定會(huì)促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)成績的提高
A.自主滿足 B.延遲滿足 C.自我約束 D.自我管理