A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.心理測驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情緒障礙
B.學(xué)習(xí)依賴
C.厭學(xué)癥
D.注意功能障礙
A.篩選階段
B.導(dǎo)入階段
C.展開階段
D.結(jié)束階段
A.以開發(fā)潛能,健全人格,增進(jìn)心理健康為目標(biāo)的
B.以敏感性訓(xùn)練為主,以訓(xùn)練如何有效地處理人際關(guān)系、增進(jìn)生活技能和社會(huì)適應(yīng)的
C.以矯治性為目標(biāo),以解決參與者已經(jīng)形成的心理沖突和困擾的
D.以針對(duì)少數(shù)學(xué)生的行為和情緒困擾進(jìn)行矯治的
A.旁聽技術(shù)
B.反應(yīng)技術(shù)
C.交互作用技術(shù)
D.行動(dòng)技術(shù)
A.思想教育工作是帶有指示性的說教
B.思想教育工作強(qiáng)調(diào)“說服”
C.思想教育工作探討“對(duì)不對(duì)”
最新試題
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
影響性技術(shù)有哪些?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
心理評(píng)估
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
簡述心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
什么是有效的傾聽?