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教學過程是教學及其要素發(fā)展變化過程中的本質(zhì)聯(lián)系。
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職業(yè)教育教學內(nèi)容以未來工作崗位中實際應用的經(jīng)驗和策略的為主,以適度、夠用的知識和理論的理解為輔。
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職業(yè)學校的教學內(nèi)容應該以陳述性知識為主、程序性知識為輔。
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