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適度維持班主任的權(quán)威與堅持學(xué)生的主體性是對立的。
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()是班主任在自然條件下,充分運用自己的感官或者借助各種觀察儀器,有計劃、有目的地通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)而了解學(xué)生心態(tài)的一種方法。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.量表法
D.實地研究法
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單項選擇題
班主任工作實踐反復(fù)證明:班主任要把工作做好,就必須經(jīng)常及時全面地(),這是班主任探求工作規(guī)律與特點的主要途徑,也是班主任工作具有科學(xué)性、針對性、時效性的基礎(chǔ)。
A.了解學(xué)生,研究學(xué)生
B.提升自我素質(zhì)
C.認真學(xué)習(xí)、及時總結(jié)
D.服從安排
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