單項選擇題人的本質(zhì)力量的根源、人的各種活動的根據(jù)和動因是（）
A.人的潛能
B.人的權(quán)利
C.人的需要
D.人的個性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題管理者實施人本管理的前提，就是對（）的認識和把握。
A.人的個體差異
B.人的本性
C.人的個性
D.人的社會本性
2.單項選擇題人本管理是在管理活動中把（）作為管理的核心。
A.人
B.事
C.人與事
D.工作成效
3.單項選擇題系統(tǒng)最本質(zhì)的屬性是（）
A.結(jié)構(gòu)有序性
B.系統(tǒng)整體性
C.系統(tǒng)動態(tài)性
D.要素相關(guān)性
4.單項選擇題學(xué)校管理指導(dǎo)思想是（）的具體運用，是管理規(guī)律的反映。
A.管理原則
B.管理原理
C.管理職能
D.管理目標(biāo)
5.單項選擇題管理指導(dǎo)思想具體化就是（）
A.管理職能
B.管理原理
C.管理原則
D.管理目標(biāo)
最新試題
在學(xué)校管理的過程中，實行咨詢參與方法時，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
題型：單項選擇題
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
題型：單項選擇題
認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當(dāng)努力達到組織目標(biāo)是（）。
題型：單項選擇題
下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）
題型：單項選擇題
（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
題型：單項選擇題
課堂教學(xué)管理包括（）。
題型：單項選擇題
教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。
題型：多項選擇題
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
題型：單項選擇題
校長執(zhí)行力管理不包括（）。
題型：單項選擇題
中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”，虞夏時代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指（）。
題型：單項選擇題