A.敬業(yè)是職業(yè)化的基本品格
B.報(bào)酬是職業(yè)化的基礎(chǔ)
C.規(guī)范是職業(yè)化的內(nèi)功
D.創(chuàng)新是職業(yè)化的靈魂
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A.學(xué)校行為規(guī)范
B.學(xué)校崗位責(zé)任制
C.中小學(xué)生守則
D.中學(xué)生日常行為規(guī)范
A.權(quán)力層次性原則
B.權(quán)力絕對性原則
C.責(zé)權(quán)對應(yīng)原則
D.責(zé)任絕對性原則
A.政治結(jié)構(gòu)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.身體結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
A.決策中心
B.執(zhí)行系統(tǒng)
C.監(jiān)督系統(tǒng)
D.反饋系統(tǒng)
A.主管部門賦予的使命和任務(wù)
B.學(xué)校自身的長期目標(biāo)
C.學(xué)校已取得的成就
D.教師的個人需要
最新試題
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
課堂教學(xué)管理包括（）。
我國現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn)，以下哪個選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實(shí)施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作，下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
運(yùn)用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。
男孩的第二個快速生長期大約是在（）。
編班方法顯示了教育者對學(xué)生以及教育、教學(xué)活動效果的價(jià)值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。