走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

在學(xué)校管理的過程中，實行咨詢參與方法時，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。

教學(xué)過程管理不包括（）。

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）

課堂教學(xué)管理包括（）。

下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項是錯誤的？（）

以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。

教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué)，（）對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。