A.盈利觀念
B.信息價值觀念
C.財務(wù)風(fēng)險觀念
D.環(huán)境價值觀念
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A.學(xué)校經(jīng)濟收支方面
B.學(xué)生監(jiān)護方面
C.學(xué)生學(xué)業(yè)水平方面
D.教師專業(yè)水平方面
A.建國之后
B.19世紀末20世紀初
C.改革開放以后
D.20世紀80年代以后
A.社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費
B.企業(yè)撥款
C.教育事業(yè)費撥款
D.校辦產(chǎn)業(yè)的經(jīng)費
A.強調(diào)連續(xù)性和開放性
B.使用題海戰(zhàn)術(shù)
C.布置簡單的作業(yè)
D.重復(fù)抄寫
A.大聲喧嘩
B.急于回答問題
C.指責(zé)他人
D.愛做小動作
最新試題
多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源,使學(xué)校與校外社會連為一體,實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
在學(xué)校管理的過程中,實行咨詢參與方法時,容易產(chǎn)生意見不一致的情況,在這種情況下,輔之()方法,能更有效的保障學(xué)校目標的一致性,提高管理效率。
下面哪個不屬于法約爾的管理要素?()
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
課堂教學(xué)管理包括()。
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
運用該原則對上述案例的使用進行分析。
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的()。
認為人天性是好逸惡勞,使用強迫手段使他們做出適當努力達到組織目標是()。