A.學(xué)習(xí)其理性精神
B.注重提高學(xué)校管理的效率
C.把科層管理作為學(xué)校管理的組織基礎(chǔ)
D.學(xué)習(xí)一種新的管理理念
E.提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)性
B.變動(dòng)性
C.主動(dòng)性
D.創(chuàng)造性
E.公平性
A.教職工代表大會(huì)
B.學(xué)校工會(huì)委員會(huì)
C.共青團(tuán)
D.校領(lǐng)導(dǎo)組織
E.少先隊(duì)
A.規(guī)范性
B.權(quán)威性
C.強(qiáng)制性
D.穩(wěn)定性
E.平等性
A.學(xué)生管理制度
B.教職工崗位制度
C.各級(jí)管理者崗位制度
D.結(jié)構(gòu)控制制度
E.組織管理制度
A.布置作業(yè)
B.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
C.學(xué)科備課組工作計(jì)劃
D.學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
E.學(xué)習(xí)考試計(jì)劃
最新試題
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
教學(xué)質(zhì)量是指通過(guò)教學(xué)，（）對(duì)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力水平。
校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針的一項(xiàng)重要工作，下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
ERG理論中的成長(zhǎng)需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和（）。
鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。