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填空題多元智能體系下的評價方式應(yīng)是多種多樣的，有（）、卷宗評價等等。

1.填空題多元智能新理論下的教育評價應(yīng)該是多角度的有兩層含義：一是（），二是（）。

2.填空題確定權(quán)重的主要方法有兩種：專家會議法和（）。

3.填空題進(jìn)行教育評價要經(jīng)過制定評價標(biāo)準(zhǔn)體系、（）、對信息處理和分析、（）等四個基本環(huán)節(jié)。

4.填空題所謂教育評價，它是以一定的（）為指導(dǎo)，對教育和學(xué)習(xí)工作進(jìn)行（）的基礎(chǔ)上，所進(jìn)行的判斷，進(jìn)而提出改進(jìn)意見的管理活動過程。

5.填空題（）和（）是決定質(zhì)量的兩個基本變量，提高這兩個變量的品質(zhì)，是質(zhì)量教育的核心目標(biāo)。