A.副校長
B.黨支部書記
C.教導(dǎo)主任
D.總務(wù)主任
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思想教育方法
B.行政管理方法
C.法律管理方法
D.咨詢參與方法
A.對(duì)象范圍的不同
B.所運(yùn)用方法的量化程度不同
C.管理對(duì)象的性質(zhì)不同
D.所運(yùn)用方法的主次不同
A.教育性原則
B.民主性原則
C.規(guī)范性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.班級(jí)制度
B.管理例會(huì)制度
C.教職工代表大會(huì)
D.教學(xué)例會(huì)制度
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.總結(jié)
D.檢查
最新試題
以組織的理性化程度來劃分，組織可以分為（）。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）
在學(xué)校管理的過程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯(cuò)誤的是（）。
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素？（）
編班方法顯示了教育者對(duì)學(xué)生以及教育、教學(xué)活動(dòng)效果的價(jià)值取向。把一個(gè)自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個(gè)班級(jí)，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。
ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)校總務(wù)工作的（）。