A.人在社會中的存在
B.對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度
C.人在社會實踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)精神財富
D.人在社會中所處的階層和地位
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A.人生價值
B.人生目的
C.人生態(tài)度
D.人生觀
A.平等待人
B.誠信
C.寬容
D.互助
A.社會價值體系
B.大眾價值體系
C.核心政治體系
D.社會核心價值體系
A.世界觀
B.人生觀
C.價值觀
D.政治觀
A.寬容自己，苛求他人
B.積極擔(dān)當(dāng)主角，拒絕擔(dān)當(dāng)配角
C.充分發(fā)揮個人的積極性，不顧整體的利益和目標(biāo)
D.學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心地向別人學(xué)習(xí)
最新試題
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。