規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

通常說(shuō)的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。