A.科學課程要面向全體學生 B.學生是科學學習的主體 C.科學學習要以探究為核心 D.科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面的需要 E.科學課程應(yīng)具有開放性 F.科學課程的評價應(yīng)能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展
A.性別 B.性格 C.學習成績 D.學習能力 E.家庭背景 F.人生理想
A.個性化 B.隱蔽性 C.矛盾性 D.暫時性 E.頑固性 F.普遍性