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“孟克與奧斯本的滲透融合模式”與“馬修斯的依量適度模式”都屬于()模式,其所滲透的主要教學(xué)思想是美國心理學(xué)家羅杰斯的()教學(xué)論。
答案:
社會(huì)文化;人本主義
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填空題
1985年,美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)(簡稱AAAS)制定了一項(xiàng)改革科學(xué)技術(shù)教育的國家計(jì)劃,這就是世界矚目的《2061計(jì)劃——面向全體美國人的科學(xué)》的報(bào)告,報(bào)告從()、()、()三方面對科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行了闡述。
答案:
科學(xué)世界觀;科學(xué)探究;科學(xué)事業(yè)
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小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展歷程大體經(jīng)歷了如下三個(gè)發(fā)展階段:()、()、()。
答案:
科學(xué)教育興起;培養(yǎng)科學(xué)家的時(shí)代;科學(xué)為大眾
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