下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

概念性知識具體包括（）。

下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

前概念的形成原因包括（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

科學(xué)課堂的知識類型包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。