道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。