單項選擇題小學生初步培養(yǎng)的數學能力的中，居于核心地位的是（）
A.計算能力的培養(yǎng)
B.初步數學思維能力的培養(yǎng)
C.空間觀念的培養(yǎng)
D.解決實際問題能力的培養(yǎng)
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1.單項選擇題在復習“平面圖形”時，教師要求學生把長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形進行分類。學生根據幾個平面圖形之間的關系，分組討論，各抒己見，形成多種網絡圖，加深理解了知識的內涵外延，便于學生提取運用知識。這種做法體現(xiàn)的理論是（）
A.圖式理論
B.信息加工理論
C.完形理論
D.認知地圖
2.單項選擇題教學是培養(yǎng)人的活動，本應充滿詩意，然而，現(xiàn)實的教學，卻缺少了“享受”地品嘗，多了無奈地接受。課堂不再是師生心靈溝通、精神相遇的平臺，卻是師生極力逃避的場所。這表明（）。
A.我們需要提高教學的有效性
B.我們需要提高教學的針對性
C.我們需要提高教學的趣味性
D.我們需要提高教學的有用性
3.單項選擇題思維能力最基本的成分是（）。
A.思維方式
B.思維素質
C.思維策略
D.思維內容
4.單項選擇題數學符號與運算符號這兩個概念之間的關系是（）。
A.全異關系
B.包含關系
C.全同關系
D.交叉關系
5.單項選擇題“數學游戲教學的基本方法”中，體現(xiàn)“做中學”特質的方法是（）
A.猜想
B.操作
C.競爭
D.觀察
最新試題
在小學數學的學習中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據是（）。
題型：多項選擇題
一個良好的小學數學教材結構應該有利于（）。
題型：單項選擇題
小學數學教材應以（）為主線。
題型：單項選擇題
為什么說有必要也有可能通過數學對學生進行思想品德教育？
題型：問答題
小學數學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎的數學知識作為教學內容？
題型：問答題
在思想教育方面結合小學數學內容，可以自然地進行（）。
題型：單項選擇題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
題型：單項選擇題
范例學習法的實質是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代數學融合著來自傳統(tǒng)領域的結果以及來自（）等應用領域的新方法。
題型：多項選擇題
在解答應用題時，為更快地填補條件與目標之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
題型：多項選擇題