A.建構(gòu)科學(xué)概念
B.認知、理解科學(xué)規(guī)律
C.了解科學(xué)事實
D.學(xué)會、掌握相關(guān)技能和方法
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A.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達
B.提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達
C.猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達
D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、獲取證據(jù)、尋求實證、結(jié)論與表達
A.引出有價值的、能用實證方法來進行研究的問題
B.尊重事實,而不是依靠推理
C.使用能夠直接對問題進行研究的方法
D.具有可重復(fù)性和可推廣性
A.改變實驗的條件,保持實驗的結(jié)果相同
B.不改變實驗中的任何變量
C.在實驗中一次改變一個變量,保持其他變量不變來觀察實驗的結(jié)果
D.在實驗中同時改變多個變量,觀察實驗的結(jié)果
A.結(jié)構(gòu)主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.唯物主義理論
A.規(guī)律性知識學(xué)習(xí)
B.技能訓(xùn)練
C.方法學(xué)習(xí)
D.事實性知識學(xué)習(xí)
最新試題
關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。
關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
下列各項中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項是()。
前概念的形成原因包括()。
下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的包括()。
科學(xué)課堂的知識類型包括()。
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實際上是()。