A.以教為主的教學(xué)設(shè)計模式
B.以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計模式
C.主導(dǎo)—主體教學(xué)設(shè)計模式
D.信息化教學(xué)設(shè)計模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)的時空自由度較大
B.有利于學(xué)習(xí)者能力的培養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)者要具有較高的自覺性
D.學(xué)習(xí)目的針對性較強
A.線性型
B.網(wǎng)狀型
C.樹狀型
D.復(fù)合型
A.聲音拾取
B.采樣
C.編碼
D.量化
A.現(xiàn)代媒體技術(shù)
B.現(xiàn)代媒傳技術(shù)
C.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)
D.現(xiàn)代教育技術(shù)
A.教學(xué)過程應(yīng)從抽象入手
B.塔的底層部分直接程度最高
C.塔的頂層部分的經(jīng)驗易于培養(yǎng)觀察力
D.課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展
最新試題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。