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()是以課程或教學(xué)計劃的預(yù)定目標為依據(jù)而進行的評價。
A.目標游離評價
B.目標本位評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價
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單項選擇題
形成性評價與總結(jié)性評價是美國課程評價專家()于1967年提出的兩種評價類型。
A.布魯納
B.布盧姆
C.泰勒
D.斯克里文
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單項選擇題
()是教師分別對個別學(xué)生進行教學(xué)的形式,這是最早的教學(xué)組織形式。
A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.道爾頓制
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