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實驗法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下使用一定的設(shè)備和材料,通過控制條件的操作過程,引起實驗對象的某些變化,從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學(xué)方法。
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與非智力因素有關(guān)的特征則包括興趣、動機(jī)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征、意志和性格。
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國內(nèi)學(xué)者基本上都把教學(xué)設(shè)計的發(fā)展分為四個不同的時期/階段,20世紀(jì)初期所屬的階段是認(rèn)知主義主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。
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